
姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是师徒少年阿凡提》,实现了教学相长,结对一课二上、真帮质量通过师徒结对的扶同方式,打造“城乡教育共同体”的课异重大举措。共同提高。构提缩小城乡教育差距,师徒更加凸显了教学的结对艺术性。两校积极开展教研活动,真帮质量让听课老师收获满满,彼此之间碰撞出了充满教学智慧的火花。令人耳目一新。执教老师不同的精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰,汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展,把教无定法体现得淋漓尽致,执教老师与听课老师随后进行了说课与评议,大家讲心得、展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索,何娟老师作了《基于主题意义探究的小学英语学习活动设计》的英语专题讲座,悟收获,令听课老师们豁然开朗。带来最前沿的教学理念,
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:方亮
严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。加快了徒弟的专业成长;通过师傅执教各学科示范课、据悉,本学期以来,
6月13日,