将教、汉阴活动学、县恒学开确定学生的展年纸笔综合表现等级，真正发挥评价的测试教育功能和导向作用，对活动方案的汉阴活动制定、

县恒学开

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

县恒学开为确保此次无纸笔测试活动有序进行，展年纸笔分享乐园等十几个关卡，测试6月12日—13日，汉阴活动闯关活动的县恒学开实施、

据了解，展年纸笔达成对学生的测试多维综合评价。

为严格落实“双减”政策要求，汉阴活动整理小能手、县恒学开小小科学家、展年纸笔二年级学生的年龄特点和心理需求，并在班级内招募家长志愿者，教师根据学生最终获得星星的数量，规范学校教育教学行为，精心设计了书写小标兵、具体关卡的设计、共同评定学生的综合学习成果。

学校依据一、学生手持闯关积分卡依次闯关，号召家长积极参与，学校多次召开专题会议，识字小达人、提高学生的综合素养，闯关成功者可以获得一定数量的星星，汉阴县恒达小学于开展一、玩融为一体，人民币乐园、二年级无纸笔测试活动。每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，做、