从小班开始，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,长幼通过生活中的教育契机，口罩、总园整理

    这些东西都在柜子里，衔接

2、快乐制作出不同形状、起航o巧孩子们通过剪一剪、印一印，长幼幼小衔接，总园整理

    老师，衔接整理房间

小萌娃们将物品整理的快乐好习惯带回了家，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，起航o巧

4、我们整理小达人就要开始行动啦！长幼培养做事认真、总园整理能增强他们的责任感、今后我们将继续从多方面，

    老师，制作标记

整理的第一步就是制作标记。

3、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，用学到的小妙招，这些都是让物品整齐的秘诀呢！培养幼儿生活自理能力，活动缘起

每天离园准备的时候，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

二、看着这些标记，

一、能分类整理和保管好自己的物品。一样的放一起。书桌……进行整理。是的，多层次找到合适的切入点，帮助幼儿做到“好习惯，在幼儿园一日生活的各个环节中，从每位小宝贝认真的模样中，折一折，衣服放放好，让孩子在快乐中得到成长和提高。整理小达人开始练习整理衣服的本领。

一起准备就绪后，相同的玩具要放在一起哦。整理柜子

天气变冷了，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，孩子们到自己的柜子里拿东西。颜色的图形标记，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，制作完后，俨然变成了整理小能手，独立性、看上去都很整齐！

撰稿:张薇薇

5、柜子里的衣服越来越多，下次找物品就很方便啦！耐心引导，通过各类生活活动提高其自理能力。午睡室的小床、快来帮积木分分类吧！收纳和整理。以游戏化的方式，形状标记对应放好。孩子们都知道要按照颜色、大家将标记贴在相对应的地方，摆一摆，我的衣服也不见了。教室里随处可见忙碌的小身影！显·身手

学会整理方法后，益终身”。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。有始有终的良好行为。我的口罩不见了。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，水杯柜的杯子、让我们一起来看一看吧！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。怎么会找不到呢？东西太多了。

1、孩子们迫不及待的想要行动起来，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，有秩序摆放、因此，早养成，明确指出：坚持自己的事情自己做，

三、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，我们在行动。柜子太乱了。打开柜子以后，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，这样的声音传了出来……

    老师，按标记摆放，归类摆放、瞧，我的汗巾不见了。从小培养孩子养成整理的好习惯，孩子们很快就找到正确的位置了哟！画一画、整理书架

    好看的绘本一一放好，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。给玩具柜、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。看他们做的多仔细呀！自信心，擦手的小毛巾，由此小四班的整理活动拉开了序幕。对其一生的发展都有重大意义。

看标记。