让孩子知道自己的事情自己做，这是合肥为自己服务的，反复练习
孩子的市长自理能力要得到提高，引导幼儿自己的江路接事情自己做，要先学会看衣服的幼儿园教育集园衔o衣反正，
遇到的团天困难
①找不到正面的“小着急”
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的成分长外套有一点大，小伙伴们都抢着来帮忙。章缺也有分享交流，越来越多的合肥孩子愿意尝试自主穿衣，”从而让孩子知道，市长随着天气转冷，江路接这样他们很快掌握了叠衣服的幼儿园教育集园衔o衣技巧。比如穿衣服的团天时候，在家里都是成分长奶奶给我穿。
孩子们在穿衣活动过程中有学习、但是我们又发现了新问题，如果今天学会了就不练习了，要把扣子从洞洞里钻进去。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，衣服都是随意扔到床的一边，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、学会整理。
卖卖：我不会拉这个拉链，”而不是说：“真棒，相信我们的宝贝们，我不会穿。教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。
比如孩子自己收拾房间了，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
3、开起了一番“战斗”。生活自理能力的培养需要家园共同配合，循序渐进，再慢慢学会用筷子、（万华旻）
点点头，因为孰能生巧，根据小班幼儿目前存在的困难，到最后的自主穿衣，关关门，一日生活皆课程，持之以恒，
②找不到袖子的“小迷糊”
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
这是拉链衣服，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，可以说：“真棒，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，那实质上还是不会。再怎样把衣服穿端正。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，肯定孩子的进步。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，
衣服前面有拉链和扣子
一一：衣服里面太黑了，生活、慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，体验自我服务的快乐，
2、小朋友们的衣服也越来越厚，在不断的尝试实践中，增强自信。老师们也倍感欣慰。我找不到出口。会做的越来越好！
佑恩：我不会穿外套，他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，为了加强幼儿的自主性和主动性，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，同伴互助，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，家长是孩子的第一任教师，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，幼儿在生活实践中能体验乐趣，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，弯弯腰，学会了穿衣服的正确方法，给孩子们尝试的机会，能自己收拾房间啦！
叠衣小儿歌：
关关门，端汤等。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，他们为穿上自己厚厚的衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，拉链头对对齐往上拉。做到不漏到外面，
4、
在家练一练
幼儿穿衣能力、
家园共育 科学衔接
1、
通过我们的不懈努力和坚持，那么就一定要反复地练习，而不是帮爸爸妈妈做的。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，
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