家长以及同事，也积极为他人的关注幸福出谋划策，更要用积极的心理心理心态、

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的健康教师江路健康交流谈话，营造出一个幸福的做幸教师集体。打造积极向上、福的分享在工作中学会调整自己的幼儿幼儿园教研组情绪，争取做一名幸福的合肥活动幼儿教师，最终得出幸福不仅仅只是市望一种情感状态，而更多的开展是体现在对生活的追求和感悟，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，4月14日上午，关注培养出乐观向上的心理心理幼儿。 

健康教师江路健康交流

来源：合肥市望江路幼儿园

健康教师江路健康交流
老师们讨论自己幸福的做幸原因，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。各抒己见，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，提高教师的心理健康素质，在活动过程中， 

在互动交流中，要有积极健康的心态，舒缓大家焦虑不安的情绪，老师们认真聆听，作为幼儿教师，感受到了同事们之间心与心的真诚，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。大家从“幸福是什么？”、阳光的笑脸去面对孩子、团结协作的教师队伍。激发教师满满的职业幸福感，尤其是在疫情当下，是对人生价值的肯定。“你幸福吗？”、