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县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,门听详细记录“教”与“学”的全过程。不断提升。学生主体地位的体现、为教师改进课堂教学提出建设性意见,已先后聆听了十余位教师的课程,实地聆听一线教师原汁原味的原生课。课堂教学目标达成、
编辑:曾萌萌
编审:余涛 黄琪雅
终审:钟明明
3月6日,从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动,为教师的专业成长与发展提供帮助与指导,观察现场教学动态,不断鞭策和激励教师快速成长,
为深化课堂教学改革,