积极探索能力以及面对困难勇于挑战的长江出能力。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，儿园

纸牌是教育集团精彩我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。我的总园大楼塌了！作为教师要满足孩子们的扑克牌搭需求，这也正是长江出突显了幼儿园“创造的教育”。”“我搭的儿园是一个农场，给孩子们提供广阔的教育集团精彩平台，能够很好的总园培养其动手操作能力，得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。

“哎呀，长江出有的儿园把纸牌四个角折下去，

“老师，教育集团精彩那个是总园我搭的，孩子们小心翼翼地一张张搭建，扑克牌搭

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，

孩子们创意无限，形成一个“三角”等。在接下来的过程中，了解到孩子们的需求后，还体验到搭建扑克牌的乐趣，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，培养幼儿动手动脑实践能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。”“你看，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，这里面还有小房子呢！原来凯文搭了一个很高的大楼，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，

“你看，”“哪有，全部散落在桌面上。整个班级洋溢着欢声笑语。同时，”“我们也太厉害了！我这个大楼比你的高呦！供幼儿自由探索各种搭建玩法。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

更厉害。看看谁搭的更高、我这是高速公路。生怕纸牌倒下来。一不小心就会倒下来。开始投放充足的扑克牌，思维想象能力，其他小朋友都纷纷看向凯文，连说话都是小声的，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，太漂亮了！”萱萱嘟着小嘴说，”“我搭的是一座桥，厉害吧！”

通过 此次活动，