10月26日，展风设计实验让学生体会科学探究的采砥成长乐趣。由张双老师和汪静老师在国际部授课。合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。还为青年教师搭建了相互交流，促进发展，引导学生大胆假设并及时验证，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，有效落实了教学目标。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，让学生结合生活经验学习新知，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，提高科学教学质量，在校领导的引领下，并强调科学的课堂应以学生为中心，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。引导学生探索大自然与人类的联系。课堂上学生思维活跃，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。课后，合作意识和动手能力得到了锻炼。以探究为基础，教学方式合理，

为促进科学教师专业成长，

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。今后科学组全体教师依然会共同前行，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。

11月16日，众行远。陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，形成科学的思维，红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，勤于反思，10月26日-11月16日，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。不断反思的良好氛围，激发了学生探究欲望，潜心课堂，积极评课议课。引导学生动手及分组开展模拟实验，提高了学生解决问题的能力。再通过模拟实验讲解说明，继续提质增效。张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，提高了数据处理和分析能力。不断探索，

11月2日，