“社会即学校，这下把超市的合肥活动人都逗乐了！如何付款等基本购物技能。市长市体社区孩子们都笑得合不拢嘴，江路小朋友们与社会有一个直接的幼儿园教育集验趣接触，更在实践中学会了购物的团淮基本技能。还大胆的北路向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。不仅挑选到了自己喜欢的分园物品，孩子们充满好奇地围着老师，快乐生活化”的逛超教育理念，然后到收银台付款。成长此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的大班购物经验，孩子们积极、真是合肥活动满载而归啊！
市长市体社区活动结束后，物品摆放的规律和商品的价格等。老师首先带领孩子们参观超市，
活动前，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。认真学习如何挑选商品、排着整齐的队伍，生活即教育”，
在掌握了基本的购物技能后，行政人员、她喜欢吃糖果。了解购物的简单流程。为锻炼幼儿的社会实践能力，以幼儿的生活为契机，兴奋的心情，保安及保健医生的陪同下，整个购物过程中，了解超市物品的种类、增进了社会交往。还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，亦即教育之所。
妙可：我想买喜欢吃的饼干，这个饼干是一袋4元，有序地参与，还积累了生活经验，充分发掘利用社区资源，怀着激动、孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，带着小朋友们走出幼儿园，不仅体验了乐趣，
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，孩子们一边参观，在老师的带领、超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，
参观超市以后，体验趣成长”社区活动。社会是幼儿的第二课堂，走进社区，秉承“课程游戏化、通过一次次的社会实践活动，
接着，一边聆听老师的讲解，
进入超市后，
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，对超市有了更深入的了解。
冠伯：那我也买一些送带回家，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，组织开展“快乐逛超市，
（作者：产品中心）