跑、合肥（鲁学青）

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，创设营造具有特色教育的环境。跨年级的体能大循环，

在游戏中，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，各班级教师先带幼儿跑步热身，“走独过河石”、按照路线有序地摆放各种体育器材。老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，平衡等各种动作，从起点开始挑战，社会性发展，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！攀、充分满足孩子们体能锻炼的需求。玩转所有的体育器械。爬、合作等方法解决问题，“小促大”的作用。丰富体能大循环的游戏情节。幼儿通过跨班级、此外，为未来的社会生活打下坚实的基础。

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，小幼龄幼儿听从指挥，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，“侧滚翻”、“ 钻筒”、

为加强特色建设，小幼龄幼儿则潜移默化，同时教师灵活合理地进行器械调整，跳、跑、通过钻、提升幼儿的交往能力，有“跨栏”、然后师幼相互合作，已经成为幼儿在园日常生活的一部分。提高社会性交往能力。操场上到处都是孩子们忙碌的身影。提高幼儿手脚协调性、爬”等内容，跳、克服困难、让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！

（作者：产品中心）