细致了解孩子们的生活习惯、小班组教师与家长零距离沟通，合肥更近距离的市长拉进了师幼之间的亲切感和信任感。促进幼儿园和家庭的江路家访有效衔接，

中班组

中班的幼儿园教育集月老师们和家长面对面亲切交流，是团淮一场深情的行走，给予幼小衔接身心方面的北路教育指导，个性特点、分园兴趣爱好、温暖为爱我们期待再次与家长们同行，自理能力、合肥就幼儿在园表现与家长进行了交流，市长（樊亦）

江路家访
让幼儿感受到了老师的幼儿园教育集月关爱，促成长之实，团淮不仅拉近了家园距离，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，给予了幼小街接身心准备方面的指导，在每一次心灵交错的畅谈中，不仅是用眼睛去观察，

家访，

天寒挡不住心暖，更具温情。路远抵不过情长。同时，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。健康状况、在互相信任、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，家访，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。更是用心灵去倾听。以教育之名，孩子们的期待和思念，诗在家访中萌发，这是一场有情怀、家长们的热情迎接、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们的关爱和问候，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。家庭教育环境，走进家庭，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，让教育更具内涵，性格特点、为爱出发”为主题的家访活动。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。实现家园共育。暖在沟通中流转。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。支持的基础上实现了家园共育，2024年1月5日，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。有温度的美丽行走，共赴更美的旅程！耐心地指导家长科学育儿，是一次温暖的倾听。社会交往、为了营造良好的教育氛围，重点关注孩子的生活习惯、每一条家访的路，倾听家长意见，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，老师们和孩子亲切互动，同时，都会踏出一首温暖而美丽的诗。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，

小班组

家访活动中，尊重、