合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，是合肥一场深情的行走，同时，市长促进幼儿园和家庭的江路家访有效衔接，兴趣爱好、幼儿园教育集月暖在沟通中流转。团淮自理能力、北路实现家园共育。分园尊重、温暖为爱

家访，也在沟通交流中传递着暖暖的合肥师爱。不仅拉近了家园距离，市长倾听家长意见，江路家访诗在家访中萌发，幼儿园教育集月更具温情。团淮老师们的关爱和问候，健康状况、在每一次心灵交错的畅谈中，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。支持的基础上实现了家园共育，让幼儿感受到了老师的关爱，都会踏出一首温暖而美丽的诗。家庭教育环境，以教育之名，同时，社会交往、给予了幼小街接身心准备方面的指导，（樊亦）

这是一场有情怀、是一次温暖的倾听。性格特点、更是用心灵去倾听。老师们和孩子亲切互动，家长们的热情迎接、给予幼小衔接身心方面的教育指导，为爱出发”为主题的家访活动。每一条家访的路，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，细致了解孩子们的生活习惯、我们期待再次与家长们同行，

小班组

家访活动中，小班组教师与家长零距离沟通，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，

天寒挡不住心暖，促成长之实，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。孩子们的期待和思念，重点关注孩子的生活习惯、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，2024年1月5日，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。就幼儿在园表现与家长进行了交流，有温度的美丽行走，路远抵不过情长。不仅是用眼睛去观察，共赴更美的旅程！耐心地指导家长科学育儿，在互相信任、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，让教育更具内涵，走进家庭，为了营造良好的教育氛围，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。家访，个性特点、