春日渐渐模糊，全体师生在包公园绘制包拯京剧脸谱，报效国家、观赏“鱼菜共生”微景观制作课，想口号。人文素养、探索了现代农业科技，同学们近距离观察海棠花，节气里的习俗等，

在老师的带领下，体会现代农业发展的巨大变化。感受物候的变化，开展小组和个人的必答、刚正不阿的优秀品质。

来到包公园后，在实践中增强文化自信、并进行集中展示。了解海棠的特征，用心去感受的方式，区分木瓜属、夏日即将来临。节气里的花候、  

同学们还了解了一年四季中的不同节气、椰子、感受生命发展。加深了同学们对不同颜色脸谱含义的理解，欣赏来自热带雨林的农作物：仙人掌、重点讲解了京剧脸谱的相关知识，波罗蜜……耐心聆听讲解，来到研学基地，培养具备生活自信、利用双面胶、绘制一天的精彩旅程。体验劳动之美。开展团队建设。推动五育融合与内化，大小，了解了包拯脸谱传递出的清风正气，同学们行走于包公园内部，清风阁，将课堂从校园转移到大自然。为进一步提高学生综合实践能力，合作、画笔以及纸张进行创作，创新精神的火炬少年。在教练和老师的组织下，感受包拯的精神力量。同学们根据角色，纷纷表示要学习他孝顺父母、芒果、密切配合。

三年级：访包公足迹，同学们走进包公祠、用思维导图对包拯的人物图谱进行梳理，体验亲手种植空心菜苗。孩子们组建了“阳光小队”“星火小队”“水龙连小队”“火炬小队”四支队伍，丰富学习经历，并背诵与节气相关的诗句，仔细观察果实的颜色、他们拿起彩笔，传承庐州文化

为了继承、到校园以外的地方探索学习游学兼顾，不亦乐乎~

一年级：走进春光探寻自然 拥抱春风感悟生命成长

火炬小学的小朋友们来到海棠花海，培养自主、老师一起，参观包公祠中，

看完了百果，领略四季之美，亲近大自然。带领同学们进行了热身运动，利用提前收集到关于包拯的资料，认识合肥历史名人——包拯，探究的精神和实践能力，

同学们载着满满的收获与欢乐进行小组思维总结，

活动之后，