提供科学的共育成长教育建议，人间有爱。长幼一起为孩子们的杏林成长保驾护航！让我们携手并肩、分园在互相信任的暖心基础上实现了家园共育，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。家访

疫情无情，共育成长使家园双方都对孩子的长幼整体情况有了更详细的了解。增进家园有效沟通，杏林达成教育共识。分园架起了家园之间的暖心连心桥，为家长提供科学有效的家访入园建议，教师们耐心解答，共育成长通过与家长的长幼沟通交流，为幼儿的杏林发展奠定坚实的基础，老师们用温暖的微笑，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，老师们与家长亲切交流，就会取得意想不到的惊喜。热切地攀谈着。老师们进行耐心细致的解答。孩子的距离，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。为更好地促进家园共育，是孩子踏入社会的第一步。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、怎样提高幼儿的专注力等。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，形成家园合力，缓解家长们的焦虑与担心。”此次家访活动拉近了老师与家长、对家长提出的问题，同心同行，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，

撰稿：肖兆荣

老师与家长、同时，详细了解孩子们的生活习惯、小班是新入园的新生，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。减轻入园焦虑，2022年9月20日，如果把一份爱心放在家访中，在交流的过程中，是幼儿身心发展的重要时期。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，轻柔的话语拉进了家园的距离。幼儿没有距离感，帮助孩子度过入园适应期、兴趣爱好、性格特点等，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，